Τετάρτη 2 Ιουνίου 2021
nn1
https://en.wikipedia.org/wiki/Emotional_prosody
Η συναισθηματική prosody ή η συναισθηματική prosody είναι οι διάφορες μη λεκτικές πτυχές της γλώσσας που επιτρέπουν στους ανθρώπους να μεταφέρουν ή να κατανοούν το συναίσθημα . [1] Περιλαμβάνει ενός ατόμου τόνο της φωνής στην ομιλία που μεταφέρεται μέσω αλλαγών στο γήπεδο , ένταση , χροιά , ρυθμός ομιλίας, και παύσεις . Μπορεί να απομονωθεί από σημασιολογικές πληροφορίες και αλληλεπιδρά με λεκτικό περιεχόμενο (π.χ. σαρκασμός ). [2]
Η συναισθηματική πρόωση στην ομιλία γίνεται αντιληπτή ή αποκωδικοποιείται ελαφρώς χειρότερη από τις εκφράσεις του προσώπου, αλλά η ακρίβεια διαφέρει ανάλογα με τα συναισθήματα. Ο θυμός και η θλίψη γίνονται αντιληπτές πιο εύκολα, ακολουθούμενες από φόβο και ευτυχία, ενώ η αηδία είναι η πιο φτωχή
Παραγωγή φωνητικού συναισθήματος
Μελέτες έχουν δείξει ότι ορισμένα συναισθήματα , όπως ο φόβος, η χαρά και ο θυμός, απεικονίζονται σε υψηλότερη συχνότητα από συγκινήσεις όπως η θλίψη. [4]
- Θυμός : Ο θυμός μπορεί να χωριστεί σε δύο τύπους: «θυμός» και «καυτός θυμός». Σε σύγκριση με την ουδέτερη ομιλία, ο θυμός παράγεται με χαμηλότερο βήμα, υψηλότερη ένταση, περισσότερη ενέργεια (500 Hz) κατά τη διάρκεια της φωνητικής διαδικασίας, υψηλότερη πρώτη φόρμα (που παράγεται ο πρώτος ήχος) και γρηγορότερους χρόνους επίθεσης κατά την έναρξη της φωνής (έναρξη της ομιλίας) «Ο καυτός θυμός», σε αντίθεση, παράγεται με υψηλότερο, πιο ποικίλο βήμα και ακόμη μεγαλύτερη ενέργεια (2000 Hz). [5]
- Αηδία : Σε σύγκριση με την ουδέτερη ομιλία, η αηδία παράγεται με χαμηλότερο, προς τα κάτω κατευθυνόμενο βήμα, με ενέργεια (500 Hz), χαμηλότερο πρώτο φορμά και γρήγορους χρόνους επίθεσης παρόμοιοι με τον θυμό. Λιγότερες παραλλαγές και μικρότερες διάρκεια είναι επίσης χαρακτηριστικά αηδίας. [5]
- Φόβος : Ο φόβος μπορεί να χωριστεί σε δύο τύπους: «πανικός» και «άγχος». Σε σύγκριση με την ουδέτερη ομιλία, τα φοβερά συναισθήματα έχουν υψηλότερο ρυθμό, μικρή παραλλαγή, χαμηλότερη ενέργεια και γρηγορότερο ρυθμό ομιλίας με περισσότερες παύσεις. [5]
- Θλίψη : Σε σύγκριση με την ουδέτερη ομιλία, τα λυπημένα συναισθήματα παράγονται με υψηλότερο ρυθμό, λιγότερη ένταση αλλά περισσότερη φωνητική ενέργεια (2000 Hz), μεγαλύτερη διάρκεια με περισσότερες παύσεις και χαμηλότερη πρώτη φόρμα. [5]
Αντίληψη του φωνητικού συναισθήματος
Η αποκωδικοποίηση συναισθημάτων στην ομιλία περιλαμβάνει τρία (3) στάδια: καθορισμός ακουστικών χαρακτηριστικών, δημιουργία σημαντικών συνδέσεων με αυτά τα χαρακτηριστικά και επεξεργασία των ακουστικών προτύπων σε σχέση με τις συνδέσεις που έχουν δημιουργηθεί. Στο στάδιο της επεξεργασίας, οι συνδέσεις με βασικές συναισθηματικές γνώσεις αποθηκεύονται χωριστά σε δίκτυο μνήμης ειδικά για συσχετισμούς. Αυτές οι συσχετίσεις μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να δημιουργήσουν μια βάση για συναισθηματικές εκφράσεις που θα συναντηθούν στο μέλλον. Οι συναισθηματικές έννοιες της ομιλίας καταγράφονται σιωπηρά και αυτόματα μετά την ανάλυση των περιστάσεων, της σημασίας και άλλων περιβαλλόντων λεπτομερειών ενός συμβάντος. [6]
Κατά μέσο όρο, οι ακροατές είναι σε θέση να αντιλαμβάνονται τα επιδιωκόμενα συναισθήματα που τους εκτίθενται σε ποσοστό πολύ καλύτερο από την τύχη (πιθανότητα = περίπου 10%). [5] Ωστόσο, τα ποσοστά σφάλματος είναι επίσης υψηλά. Αυτό οφείλεται εν μέρει στην παρατήρηση ότι οι ακροατές είναι πιο ακριβείς στη συναισθηματική συναγωγή από συγκεκριμένες φωνές και αντιλαμβάνονται ορισμένα συναισθήματα καλύτερα από άλλα. [4] Οι φωνητικές εκφράσεις του θυμού και της θλίψης γίνονται πιο εύκολα αντιληπτές, ο φόβος και η ευτυχία γίνονται αντιληπτές με μέτρια καλή αντίληψη και η αηδία έχει χαμηλή αντίληψη
Ο εγκέφαλος στα φωνητικά συναισθήματα
Η γλώσσα μπορεί να χωριστεί σε δύο συστατικά: τα λεκτικά και φωνητικά κανάλια. Το λεκτικό κανάλι είναι το σημασιολογικό περιεχόμενο που δημιουργείται από τις επιλεγμένες λέξεις του ομιλητή. Στο λεκτικό κανάλι, το σημασιολογικό περιεχόμενο των λέξεων ομιλητών καθορίζει την έννοια της πρότασης. Ο τρόπος με τον οποίο προφέρεται μια πρόταση, μπορεί να αλλάξει τη σημασία της που είναι το φωνητικό κανάλι. Αυτό το κανάλι της γλώσσας μεταφέρει συναισθήματα που αισθάνεται ο ομιλητής και μας δίνει ως ακροατές μια καλύτερη ιδέα για το επιδιωκόμενο νόημα. Οι αποχρώσεις σε αυτό το κανάλι εκφράζονται μέσω του τονισμού, της έντασης, ενός ρυθμού που συνδυάζεται για προσώδη . Συνήθως αυτά τα κανάλια μεταφέρουν το ίδιο συναίσθημα, αλλά μερικές φορές διαφέρουν. Ο σαρκασμός και η ειρωνεία είναι δύο μορφές χιούμορ που βασίζονται σε αυτό το ασυνήθιστο στυλ. [7]
Οι νευρολογικές διεργασίες που ενσωματώνουν λεκτικά και φωνητικά (προσωδικά) συστατικά είναι σχετικά ασαφείς. Ωστόσο, θεωρείται ότι το λεκτικό περιεχόμενο και τα φωνητικά υποβάλλονται σε επεξεργασία σε διαφορετικά ημισφαίρια του εγκεφάλου . Το λεκτικό περιεχόμενο που αποτελείται από συντακτικές και σημασιολογικές πληροφορίες επεξεργάζεται το αριστερό ημισφαίριο . Οι συντακτικές πληροφορίες υποβάλλονται σε επεξεργασία κυρίως στις μετωπικές περιοχές και σε ένα μικρό μέρος του κροταφικού λοβού του εγκεφάλου ενώ η σημασιολογική πληροφορία επεξεργάζεται κυρίως στις χρονικές περιοχές με ένα μικρότερο μέρος των μετωπιαίων λοβών . Αντίθετα, το prosody επεξεργάζεται κυρίως στον ίδιο δρόμο με το λεκτικό περιεχόμενο, αλλά στο δεξί ημισφαίριο . Μελέτες νευροαπεικόνισηςΟι λειτουργικές μηχανές απεικόνισης μαγνητικού συντονισμού (fMRI) παρέχουν περαιτέρω υποστήριξη για αυτήν την πλευρική παραμόρφωση του ημισφαιρίου και την προσωρο-μετωπική ενεργοποίηση. Ορισμένες μελέτες ωστόσο δείχνουν στοιχεία ότι η αντίληψη της προσώδης δεν είναι αποκλειστικά πλευρική στο δεξί ημισφαίριο και μπορεί να είναι πιο διμερής. Υπάρχουν κάποιες ενδείξεις ότι τα βασικά γάγγλια μπορεί επίσης να διαδραματίσουν σημαντικό ρόλο στην αντίληψη της προσώδης. [7]
Μείωση της αναγνώρισης συναισθημάτων
Τα ελλείμματα στην έκφραση και την κατανόηση της προσώδους, που προκαλούνται από βλάβες του δεξιού ημισφαιρίου, είναι γνωστά ως απροσίδες . Αυτά μπορεί να εκδηλωθούν σε διάφορες μορφές και σε διάφορες ψυχικές ασθένειες ή ασθένειες. Απροσωδίας μπορεί να προκληθεί από εγκεφαλικό επεισόδιο και η κατάχρηση αλκοόλ , καθώς και. Οι τύποι απροστίας περιλαμβάνουν: κινητήρα (την αδυναμία παραγωγής φωνητικής κάμψης), εκφραστικό (όταν οι εγκεφαλικοί περιορισμοί και όχι οι κινητικές λειτουργίες είναι η αιτία αυτής της ανικανότητας) και δεκτικοί (όταν ένα άτομο δεν μπορεί να αποκρυπτογραφήσει τη συναισθηματική ομιλία). [8]
Έχει διαπιστωθεί ότι γίνεται όλο και πιο δύσκολο να αναγνωριστούν οι φωνητικές εκφράσεις συναισθημάτων με την αύξηση της ηλικίας. Οι ηλικιωμένοι ενήλικες έχουν ελαφρώς μεγαλύτερη δυσκολία στην επισήμανση των φωνητικών εκφράσεων του συναισθήματος, ιδιαίτερα της θλίψης και του θυμού από τους νεαρούς ενήλικες, αλλά έχουν πολύ μεγαλύτερη δυσκολία στην ενσωμάτωση των φωνητικών συναισθημάτων και των αντίστοιχων εκφράσεων του προσώπου. Μια πιθανή εξήγηση για αυτήν τη δυσκολία είναι ότι ο συνδυασμός δύο πηγών συναισθημάτων απαιτεί μεγαλύτερη ενεργοποίηση των περιοχών συναισθημάτων του εγκεφάλου, στις οποίες οι ενήλικες παρουσιάζουν μειωμένο όγκο και δραστηριότητα. Μια άλλη πιθανή εξήγηση είναι ότι η απώλεια ακοής θα μπορούσε να οδηγήσει σε εσφαλμένη έκφραση φωνητικών εκφράσεων. Η απώλεια ακοής υψηλής συχνότητας είναι γνωστό ότι αρχίζει να εμφανίζεται περίπου στην ηλικία των 50, ιδιαίτερα στους άνδρες. [9]
Επειδή το δεξί ημισφαίριο του εγκεφάλου σχετίζεται με την προσώδη, οι ασθενείς με βλάβες του δεξιού ημισφαιρίου δυσκολεύονται να μεταβάλουν τα πρότυπα ομιλίας για να μεταφέρουν το συναίσθημα. Επομένως, η ομιλία τους μπορεί να ακούγεται μονότονη. Επιπλέον, τα άτομα με βλάβη στο δεξί ημισφαίριο έχουν μελετηθεί ότι έχουν εξασθενηθεί όταν πρόκειται για τον εντοπισμό του συναισθήματος σε προκλητικές προτάσεις.
Η δυσκολία στην αποκωδικοποίηση τόσο της συντακτικής όσο και της συναισθηματικής προσώδους βρίσκεται επίσης σε άτομα με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού και τη σχιζοφρένεια , όπου "οι ασθενείς έχουν ελλείμματα σε μεγάλο αριθμό λειτουργικών τομέων, συμπεριλαμβανομένων των κοινωνικών δεξιοτήτων και της κοινωνικής γνώσης. Αυτές οι κοινωνικές διαταραχές συνίστανται σε δυσκολίες στην αντίληψη, την κατανόηση , πρόβλεψη και αντίδραση σε κοινωνικά στοιχεία που είναι ζωτικής σημασίας για την κανονική κοινωνική αλληλεπίδραση. Αυτό έχει προσδιοριστεί σε πολλαπλές μελέτες, όπως η μελέτη του Hoekert et al. Το 2017 σχετικά με τη συναισθηματική πρόωση στη σχιζοφρένεια, η οποία κατέδειξε ότι πρέπει να γίνει περισσότερη έρευνα για να επιβεβαιωθεί πλήρως ο συσχετισμός μεταξύ της ασθένειας και της συναισθηματικής προσώδης. Ωστόσο, τα άτομα με σχιζοφρένεια δεν έχουν κανένα πρόβλημα να αποκρυπτογραφήσουν τη μη συναισθηματική προσώδη.
Μη γλωσσική συναισθηματική προσώδη
Οι συναισθηματικές καταστάσεις όπως η ευτυχία, η θλίψη, ο θυμός και η αηδία μπορούν να προσδιοριστούν αποκλειστικά με βάση την ακουστική δομή μιας μη γλωσσικής πράξης λόγου. Αυτές οι πράξεις μπορεί να είναι γκρίνια, αναστεναγμοί , θαυμαστικά κ.λπ. Υπάρχει κάποια έρευνα που υποστηρίζει την ιδέα ότι αυτές οι μη γλωσσικές πράξεις είναι καθολικές, προκαλώντας τις ίδιες υποθέσεις ακόμη και από ομιλητές διαφορετικών γλωσσών.
Επιπλέον, έχει αποδειχθεί ότι το συναίσθημα μπορεί να εκφραστεί σε μη γλωσσικά φωνητικά διαφορετικά από ό, τι στην ομιλία. Όπως οι Lauka et al. state: Η ομιλία απαιτεί πολύ ακριβή και συντονισμένη κίνηση των αρθρωτών (π.χ., χείλη , γλώσσα και λάρυγγας ) προκειμένου να μεταδίδει γλωσσικές πληροφορίες, ενώ οι μη γλωσσικές φωνήσεις δεν περιορίζονται από γλωσσικούς κώδικες και συνεπώς δεν απαιτούν τέτοιες ακριβείς διατυπώσεις. Αυτό συνεπάγεται ότι οι μη γλωσσικές φωνητικές εντολές μπορούν να εμφανίζουν μεγαλύτερες περιοχές για πολλά ακουστικά χαρακτηριστικά από τις προδικές εκφράσεις.
Στη μελέτη τους, οι ηθοποιοί έλαβαν εντολή να φωνάζουν μια σειρά διαφορετικών συναισθημάτων χωρίς λόγια. Η μελέτη έδειξε ότι οι ακροατές μπορούσαν να εντοπίσουν ένα ευρύ φάσμα θετικών και αρνητικών συναισθημάτων πάνω από την τύχη. Ωστόσο, συναισθήματα όπως η ενοχή και η υπερηφάνεια αναγνωρίστηκαν λιγότερο εύκολα. [11]
Σε μια μελέτη του 2015 από τους Verena Kersken, Klaus Zuberbühler και Juan-Carlos Gomez, παρουσιάστηκαν στους ενήλικες μη γλωσσικές φωνές των βρεφών για να δουν αν οι ενήλικες μπορούσαν να διακρίνουν από τις φωνητικές φωνές των βρεφών που δείχνουν αιτήματα για βοήθεια, δείχνοντας ένα αντικείμενο ή υποδεικνύοντας ένα συμβάν . Τα βρέφη εμφανίζουν διαφορετικά προσωδιακά στοιχεία στο κλάμα, ανάλογα με το τι ζητούν. Έχουν επίσης διαφορετικές εκρήξεις για θετικές και αρνητικές συναισθηματικές καταστάσεις. Η ικανότητα αποκρυπτογράφησης αυτών των πληροφοριών καθορίστηκε ότι μπορεί να εφαρμοστεί σε όλες τις κουλτούρες και ανεξάρτητα από το επίπεδο εμπειρίας του ενήλικα με τα βρέφη.
Διαφορές φύλου
Οι άνδρες και οι γυναίκες διαφέρουν τόσο στον τρόπο που χρησιμοποιούν τη γλώσσα όσο και στον τρόπο που την καταλαβαίνουν. Είναι γνωστό ότι υπάρχει μια διαφορά στο ρυθμό ομιλίας, στο εύρος του βήματος και στη διάρκεια της ομιλίας και στην κλίση του βήματος (Fitzsimmons et al.). Για παράδειγμα, "Σε μια μελέτη σχέσης φασματικών και προωδικών σημείων, διαπιστώθηκε ότι η εξάρτηση του βήματος και της διάρκειας διέφερε σε άνδρες και γυναίκες που εκφωνούν τις προτάσεις σε θετικό και περίεργο τονισμό. Το Tempo της ομιλίας, το εύρος του βήματος και η απόκλιση του βήματος διαφέρουν μεταξύ των φύλων "(Nesic et al.). Ένα τέτοιο παράδειγμα είναι το πώς οι γυναίκες είναι πιο πιθανό να μιλούν γρηγορότερα, επιμηκύνουν τα άκρα των λέξεων και αυξάνουν τη θέση τους στο τέλος των προτάσεων.
Οι γυναίκες και οι άνδρες είναι επίσης διαφορετικοί στο πώς επεξεργάζονται νευρολογικά τη συναισθηματική προσώδη. Σε μια μελέτη fMRI, οι άνδρες έδειξαν ισχυρότερη ενεργοποίηση σε πιο φλοιώδεις περιοχές από ότι τα θηλυκά άτομα κατά την επεξεργασία της σημασίας ή του τρόπου μιας συναισθηματικής φράσης. Κατά τον τρόπο εργασίας, οι άνδρες είχαν περισσότερη ενεργοποίηση στη διμερή μέση χρονική gyri . Για τις γυναίκες, η μόνη περιοχή σημασίας ήταν ο σωστός οπίσθιος παρεγκεφαλιδικός λοβός . Τα αρσενικά άτομα σε αυτήν τη μελέτη έδειξαν ισχυρότερη ενεργοποίηση στον προμετωπιαίο φλοιόκαι, κατά μέσο όρο, χρειάστηκε μεγαλύτερος χρόνος απόκρισης από τις γυναίκες. Αυτό το αποτέλεσμα ερμηνεύθηκε ότι σημαίνει ότι οι άνδρες πρέπει να κάνουν συνειδητά συμπεράσματα σχετικά με τις πράξεις και τις προθέσεις του ομιλητή, ενώ οι γυναίκες μπορεί να το κάνουν αυτό υποσυνείδητα. Επομένως, οι άνδρες έπρεπε να ενσωματώσουν τη γλωσσική σημασιολογία και τη συναισθηματική πρόθεση "σε υψηλότερο στάδιο από το σημασιολογικό στάδιο επεξεργασίας.
Σκέψεις
Οι περισσότερες έρευνες σχετικά με τη φωνητική έκφραση του συναισθήματος έχουν μελετηθεί μέσω της χρήσης συνθετικής ομιλίας ή απεικονίσεων συναισθημάτων από επαγγελματίες ηθοποιούς. Λίγη έρευνα έχει γίνει με αυθόρμητα, «φυσικά» δείγματα ομιλίας. Αυτά τα τεχνητά δείγματα ομιλίας έχουν θεωρηθεί ότι είναι κοντά στη φυσική ομιλία, αλλά συγκεκριμένα οι ηθοποιοί μπορεί να επηρεάσουν τα στερεότυπα της συναισθηματικής φωνητικής έκφρασης και μπορεί να παρουσιάσουν εντατικά χαρακτηριστικά της ομιλίας που παρακάμπτουν τις αντιλήψεις των ακροατών. Ένα άλλο ζήτημα έγκειται στις ατομικές αντιλήψεις των ακροατών. Οι μελέτες συνήθως λαμβάνουν τον μέσο όρο των απαντήσεων, αλλά λίγες εξετάζουν τις ατομικές διαφορές σε μεγάλο βάθος. Αυτό μπορεί να προσφέρει μια καλύτερη εικόνα για τις φωνητικές εκφράσεις των συναισθημάτων.
Ο μεσαίος χρονικός γύρος είναι ένας γύρος στον εγκέφαλο στον Temporal λοβό. Βρίσκεται μεταξύ του ανώτερου χρονικού γύρου και του κατώτερου χρονικού γύρου . Αντιστοιχεί σε μεγάλο βαθμό στην περιοχή Brodmann 21 .
Ο μεσαίος χρονικός γύρος οριοθετείται από:
- το ανώτερο χρονικό sulcus παραπάνω?
- ο κατώτερος κροταφικός κόγχος παρακάτω ·
- μια φανταστική γραμμή που τραβιέται από την εγκοπική εγκοπή προς το πλευρικό sulcus οπίσθια .
Έχει συνδεθεί με διεργασίες τόσο διαφορετικές όσο το να σκεφτόμαστε την απόσταση, την αναγνώριση γνωστών προσώπων , την οπτικοακουστική συναισθηματική αναγνώριση, [1] και την πρόσβαση στη λέξη έννοια κατά την ανάγνωση. [2] Ορισμένες μελέτες δείχνουν ότι οι βλάβες της οπίσθιας περιοχής του μέσου κροταφικού γύρου, στο αριστερό εγκεφαλικό ημισφαίριο, μπορεί να οδηγήσουν σε αλεξία και αγραφία για χαρακτήρες kanji (χαρακτήρες κινεζικής προέλευσης που χρησιμοποιούνται στην ιαπωνική γραφή). [3] Ο αριστερός μεσαίος κροταφικός γύρος ενεργοποιείται επίσης κατά τη διάρκεια της σύνθεσης του ποιήματος
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)
